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合理运用信息技术，优化小学英语课堂教学我的工作坊研修活动反思信息技术与学科教学有效整合，已经成为现代课堂教学的必不可少的内容。在小学英语课堂教学中，信息技术的运用显得更加的重要，因为它不仅能为小学生英语语言听、说、读、写综合素质的提高提供有力的学习支持，更加利于培养小学生的英语学习能力、创设优化的英语教学环境、拓展小学英语课程的教学资源、激发学生学习英语的兴趣、提升小学英语课程的教学效率。 那么，如何真正把信息技术融合到学科课堂教学之中呢？通过参加工作坊研修活动，我有了更深刻的体会，也有了自己思考。我的学习反思：一、运用信息技术可以创设教学情境，激发学习兴趣。新的英语课程标准强调要激发和培养学生学习英语的兴趣。信息技术能模拟仿真、化抽象为形象，化静为动，使图像、动画、声音、视频有机融合，创设出丰富多彩，活泼融洽的教学情境，把生活的实景搬上课堂，让学生更快地进入角色，产生情感体验，使小学英语教学更为形象、生动、逼真，让学生积极主动地投入到学习中去，形成乐学、爱学、会学，增强学生的记忆能力和理解能力。如在教学动物单词时，如果按照传统教学带领学生拼读就难免枯燥，而
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