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慈母情深教学设计高密市第一实验小学 王艳玲一、揭题导入，整体感知1、同学们，今天我们一起学习18课，请齐读课题慈母情深。2、前面我们已经自主预习了课文，谁来简要地说说课文写了一件什么事？（生谈：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让我买青年近卫军的事。）二、自主读悟，感受情深1、同学们，通过前面的学习，你知道哪些描写人物的方法？（学生回答，外貌、语言、动作、心理）2、请大家从文中找找作者在刻画母亲时，最主要用了哪几种方法呢？（学生回答，外貌、语言、动作，老师板书。再板书：母亲。）3、同学们，作家梁晓声是怎样运用这些方法来描写母亲，从而体现出慈母情深的呢？下面就让我们走进课文，学习感受。请看大屏幕，谁来读读“学习提示”？（指名读）（1）默读课文，圈划出描写母亲外貌、语言、动作的句子，想想哪些地方最能体现母亲的深情。（2）组内朗读、交流。4、请大家按要求自主学习课文。（学生自主学习，朗读交流。）三、汇报展示，习得方法1、学习的过程也是收获的过程。下面让我们一起来分享你的学习成果。谁找到描写母亲外貌的词
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