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幼儿心理学课程标准适用专业:学前教育编制人:编制单位:编制日期: 年 月 日审核人:专业负责人:系部主任: 目录一、课程定位和课程设计1(一)课程性质与作用1(二)课程基本理念1(三)课程设计思路2二、课程目标2(一)专业知识目标2(二)职业能力目标2(三) 职业素质目标2(四)方法能力目标3(五)社会能力目标3三、课程内容与要求3(一)学习领域的描述3(二)学习单元规划和学习单元设计4四、课程实施8五、教学评价、考核要求8六、课程资源开发与利用 9(一)师资条件9(二)教材编写9(三)信息化教学资源9七、参考文献10八、其他说明10幼儿心理学课程标准适用专业:幼儿心理学课程类别:专业学习领域修课方式:必修教学学时:72学时一、课程定位和课程设计(一)课程性质与作用课程性质:幼儿心理学学前教育专业一门重要的专业基础理论课程
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