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幼儿文学教学大纲教材： 幼儿文学、幼儿文学作品选读 （人民教育出版社 2000年12月第一版）一、教学目的：通过对幼儿文学课程的学习，使3+2大专班、中专班的学生了解儿童文学的基本理论，掌握儿童文学的基本体裁及特点。阅读一定数量的儿童文学作品，要求在阅读儿童文学作品的基础上，进一步理解儿童文学的基础理论，学会评析儿童文学作品，并且在阅读、分析作品的基础上，提高对儿童文学作品的鉴赏能力。并能创作出一些儿童文学作品。二、教学要求：教学中基本理论应与儿童文学作品相结合，以上篇幼儿文学基本理论和下篇幼儿文学文体论为教学重点，各种体裁的讲述中穿插幼儿文学作品选读，并运用儿童文学的基本理论点评儿童文学作品。各章节内容以后面的思考与练习为重点。三、教学时间安排本课程开设两个学期共76课时，每周2课时。四、教学内容：上编 幼儿文学基本理论第一章 什么是幼儿文学第一节 幼儿文学与儿童文学（一）内容要点 理解儿童文学的三个层次（二）教学重点理解并记住幼儿文学、童年文学、少年文学三个概念。第二节 幼儿文学的概
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