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方山子传【教学目的】1、积累重要的文言实词、虚词。2、理解传主的事迹与精神风貌，探究作者的写作原因。3、鉴赏文章独特的结构艺术。【教学重点】 1、积累重要的文言实词、虚词。 2、鉴赏文章独特的结构艺术【教学难点】理解传主的事迹与精神风貌，探究作者的写作原因。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入 知道“河东狮吼”这个成语的意思吗？知道这个成语的来源吗？（幻灯片展示）“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。 忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”寄吴德仁兼简陈季常知道这个可怜的“龙丘居士”是谁吗？今天我们就一起来学习北宋文学家苏轼先生的方山子传，全面了解一下方山子的人物形象。板书：方山子传二、自主探究（1）组成学习小组。把自己发现的问题向本组提出，由本组成员互相解答。能够自己解决最好，解决不了的问题提到全体同学面前，再讨论。师生共同讨论解答各小组未解决的问题。（2）师生共同讨论解答各小组未解决的问题。（3）检查合作学习的效果，出示多媒体画面，学生当堂回答以下问题，老师点评。课堂
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