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培智生活化课程我会洗手教案设计一、 课堂常规二、手指操 手指变变变师：同学们手指操做得真好，我们一起来表扬自己。三、情景导入（猜一猜）师：同学们的小手都很灵活，那你们的小脑瓜灵不灵活呢？今天，老师带来了一个谜语，请同学猜一猜，我想看看哪位同学猜的又快又准。出示谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。学生思考，教师出示谜底：双手。四、 想一想1、引导我们的学生联系生活实际想一想“手”的作用。师：对，这就是我们的双手，我们都有一双神奇的双手，你们都用双手做些什么呢？2、学生畅谈。3、师：同学们说的都不错，我们用这双手写字、画画、做家务、工作、吃饭，我们的学习、生活、工作都离不开我们的双手。老师也可以用这双手折漂亮的折纸，同学们你们想看看吗？教师表演。师：我们的双手为我们做了很多事，我们要爱护我们的双手，养成勤洗手的习惯，你们的小手干净吗？我们一起看一看吧。五、识一识1、看图了解我们的手上布满了细菌。2、知道这些细菌会影响我们的健康。3、我们要勤洗手，正确地洗手，养成良好习惯
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