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我会节约二年级“养成教育”一教学目标：、知识与技能：1.知道日常生活和生产建设都要节约。2.知道节约用水人人有责、了解常用的节约手段与方法。情感态度：1.能自觉、自愿节约粮食，节约用水、用电、用纸。2.对浪费的现象不满，进行劝阻和宣传教育。价值观与行为：1.在思想上知道节约光荣、浪费可耻。2、见到浪费水电的现象，在力所能及的时候加以劝阻，并进行节约的宣传。二、过程与方法：1、以体验式教学为主，围绕节约用水、节约粮食、节约用电、用纸这条主线进行教学。2、教学主要以运用课件、演示、亲自体验等形式、手段进行教学。三教学过程1、课前谈话：创设情境 提问：“同学们，你们一天吃几顿饭？你们知道连续多少天不吃东西人会失去生命？（70天）那你们知道人连续多少天不喝水会失去生命？（7天）”问题由学生最熟悉的吃入手，通过提问让学生知道水比食物还要重要。所以今天我们要学习节约。2、节约用水（1）全班讨论：根据你的生活经验，能谈谈在我们的生活中做那些事需要用到水呢？
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