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我所经历的一次磨课活动恩阳区义兴小学 杨永胜2018年的元月11和12日，时值严冬，寒气袭人，我们“国培计划（2016）”初中语文教师工作坊第四小组的全体队员参与第二次线下集中培训的“同课异构”活动，并与队友们打磨了一堂公开课白杨礼赞。在这次磨课过程中，有困惑、有新喜、有兴奋、有彷徨，虽然有点累，但自己收获颇丰：“磨课”可以提高教师的教学水平。上网查找资料，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每一个细节，钻研教材，了解编者的意图，对如何调动学生的积极性、如何处理教材等，进行了反复思考。在备课的过程中，让我们越来越感受到研读教材重要性，越磨越让我们觉得反思自己的教学必要性。磨课能指导教师深刻理解教材，能指导教师学会精益求精，能让教师更加沉稳、有序、巧妙地把握好课堂。这个过程就是教学能力提高的过程。“磨课”更是教师专业成长时由理论走向实践、走向成功和进步的绿色通道。也是年轻教师走向成熟的必由之路，更是年轻教师在教学上不断精益求精完善自我的镜子。我觉得没有一位老师天生会上课，都要经历一个必要的过程，而这一过程中，上公开课无疑是一种最好的途径。”在一次一
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