温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6188679.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（戴晓玲德育工作室方案(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
戴晓玲德育工作室方案一、德育工作室的定位及目标工作室是以主持人名字命名的，吸引德育教师和擅长德育工作的教师加入而组成的教师德育教研基地，为待培名师做准备。“德育工作室”的成立是以名师（或名师培养人）为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台。工作室成员每学期需承担教学、教研任务，同时根据教育教学任务开展活动，使每位工作室成员成为学生潜能的唤醒者、教师成长的引领者、教学内容的研究者、教学艺术的探索者，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。二、工作室成员培养要求及目标1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望（1）具有良好的思想政治素质和师德；专业功底扎实，善于钻研业务，有吃苦耐劳精神，有一定的专业发展潜力。（2）热爱教育事业，专业思想稳固，有较长的德育工作经历，有较强的德育科研能力，能尽职尽责，主动完成工作室的各项任务。（3）有学习、研究和实践的渴望，能独立学习、研究和实践的能力，有团结协作、勇于质疑、善于反思的精神。2、工作室成员专业成长和专业发展的目标使工作室成员在学校德育教
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
