强化实验教学 提高生物教学的有效性建瓯市玉山中学 魏晓彰【摘要】新课程倡导以观察、调查和实验为主的探究性学习方式。生物学作为一门以实验为基础的科学,生物实验是探究性学习的主要内容,它既是过程、又是方法,有助于培养学生的各种能力,提高学生的科学素养。因此生物实验教学有效性是生物教学有效性的核心内容之一。【关键词】实验教学 教学有效性 现状 策略生物学是研究生命现象及生命运动规律的科学，观察和实验是研究生物学的基本方法。因此，只有认真钻研实验教学的方法和技巧，才能推动生物学科的发展。生物实验不仅提供给了学生亲自动手的机会，还培养学生动手能力和创造能力，同时也是激发学生学习热情的切入点，在生物教学中起着至关重要的作用。因此，生物实验教学有效性是生物教学有效性的核心内容之一。如何提高教学的实效性,全面提高教学质量,是摆在我们每一位教师面前最为重要的课题。下面笔者结合自己从教以来的教学经验从实验教学的角度谈几点体会。1.生物实验教学的现状分析1.1 教师自身不重视实验教学部分教师思想上重视不够，教学中怕麻烦失败，往往以教学进度紧张为借口,将本来
