温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6199720.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（“中学生数学阅读现状”问卷调查设计调查问卷(教师版)(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
“中学生数学阅读现状”问卷调查设计调查目的： 中学生数学阅读能力对学生学习数学和教师教学有这至关重要的影响。为了了解学生阅读能力的现状，弄清教师教学、学生学习数学的障碍， 为“培养和提高中学生数学阅读能力”课题研究指明方向，特设此问卷调查。调查时间： 上课时间+课余时间调查地点： 汉滨区大河中学安康市高新中学调查方式： 分为对教师群体和学生群体两种方式，且用不同的问卷。 教师群体：采用在办公室，校园随机调查 学生群体:选定十个班级自习课堂发放问卷调查调查对象： 高中一年级、高中二年级、高中三年级大河中学数学组教师安康市高薪中学数学组教师样本组成及数量：教师群体23份：大河中学教师（13份）高薪中学教师（10份） 学生群体600份： 高一年级（200份）高二年级（200份）高三年级（200份） 中学生数学阅读现状问卷调查（教师版）尊敬的各位教师:老师你好，为了了解学生的数学阅读能力的现状，弄清楚阻碍学生阅读能力的培养和提高，研究出一套科学合理的方案以供我们今后的教
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
