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“仪式化”在教育教学中的作用作者：孙泽松肖华书来源：学校教育研究2018年第18期所谓仪式化，是指在完成某一项工作时，从策划到组织，从过程到方法等方面尽量显得比较正式、庄重。在教育教学中，有目的的让工作仪式化，对学生能够产生更为积极的影响。作为学校，随时都有面对学生的各种活动。大的方面如开学典礼，表彰大会，升旗仪式，小的如教师进教室的上课口令，教师对学生的口头表扬，课堂上教学语言的应用等。十几年来的教学经验和教学积累，总结出了仪式化在教育教学中有明显的作用，对促进教学有明显的效果。一、仪式化可以让学生以更加严肃的心态来对待学习在教学中，老师是主导，学生是主体，作为老师，我们都参加过一些培训，相信大家有种明显的感觉。如果主办方在会场布置，议程设置，动员大会等方面显得足够正规，庄重，即所谓仪式化，我们的心态上就更加重视。反之，大家则会自由散漫。还有，大家一定也有同感，每次进教室上课，如果一进教室我们能调整状态，仪表整洁，精神饱满，学生的情绪也会受到感染，因而很快能进入学习的状态中。反之，如果我们进教室
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