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“我成长，我快乐”新生适应性团体辅导方案编者：一、团体名称“我成长，我快乐”二、活动类型心理游戏、互动、体验三、设计思路 根据心理适应理论，个体的适应包含了以往经验的改变与融合、行为与态度的调节等多方面的因素。个体的适应是否良好，可以从其社会适应、生活适应和经验标准等几方面来进行综合评价。我们依据这些理论，并结合大学新生的现实问题，对大学生进行新生适应团体方案的设计，力图使学生在同质群体的互动交流中，相互理解，相互支持，在较短的时间内较好地适应大学生活。四、 团体目标1.更好的适应新的生活环境，增强生活中的自理能力2.培养学生团队合作意识，增强人际交往能力3.了解、掌握积极适应大学新环境的态度、及调适的方法 五、 团辅对象 2011级新生班级，50人以内为宜六、团体活动次数及时间 共2单元，四个学时，每次约90分钟 七、场地要求可移动桌椅的教室或操场八、 团体辅导方案单元名称单元目标活动流程及内容所需材料一、处变不惊，
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