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龙源期刊网 “深度学习”理念下小学音乐课堂的团队合作分析作者：张柯来源：求知导刊2018年第32期摘 要：随着素质教育改革措施在我国义务教育阶段的不断贯彻和落实，小学音乐课程对学生综合素质的培养作用越来越得到凸显。随着小学音乐课堂教学的逐步完善，深度学习教学理念以及团队合作教学方式也受到一线教师的广泛关注，如何在深度学习理念指导下合理组织团队合作学习，构建高效优质的小学音乐课堂已经成为教师的重要教学任务。文章先分析了“深度学习”理念下团队合作在小学音乐课堂中的重要意义，接着着重探讨了“深度学习”理念下小学音乐课堂的团队合作具体实践策略。关键词：“深度学习”理念；小学音乐课堂；团队合作一、“深度学习”理念下团队合作在小学音乐课堂中的重要意义小学生的年龄小，生性活泼好动，对音乐有着天然的亲近感，然而由于教师在音乐课堂中对学生缺乏有效的引导，教学方式单调，使得小学音乐课堂的学习氛围十分枯燥，学生无法感受到音乐的趣味和魅力，音乐课堂的教学也只能流于表面1
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