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“疫”情期间学生心理疏导教案研究学情：根据疫情防控工作需要，为确保学校师生心理健康，早发现、早预防、有效干预、快速疏导师生可能出现的心理问题，使学校有序开学及开展各项教学工作，根据河南省教育厅疫情过后，学校安全有序开学的十条措施文件精神，特制定疫情期间中小学生心理疏导教案。教学目标：引导学生正确认识新型冠状病毒肺炎及其特点；端正学生对疫情防控的态度；引导、帮助学生走出疫情期心理困惑，更好地进行学习和生活。教学重难点：如何引导、帮助中小学生走出疫情期心理困惑，更好地进行学习和生活课时：1课时一、正确认识新型冠状病毒肺炎师：同学们好，欢迎大家回到校园！今年我们度过了一个与众不同的、加长版的寒假，并且宅在家里尽享亲子时光，为什么呢？（预设生答：新型冠状病毒肺炎）是的，因为我们遇到了一个可恶的“小怪兽”新型冠状病毒肺炎，它给我们的生活和学习带来诸多不便，并且威胁着我们的生命安全，我们必须、一定要打败它！俗话说：知己知彼，百战不殆，若想打败这个可恶的“小怪兽”，我们就要对它有一定的了解，那哪位同学了解这个“小怪兽”呢？预设生答。师：大家你一句我
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