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“疫”情期间学生心理疏导教案研究学情:根据疫情防控工作需要,为确保学校师生心理健康,早发现、早预防、有效干预、快速疏导师生可能出现的心理问题,使学校有序开学及开展各项教学工作,根据河南省教育厅疫情过后,学校安全有序开学的十条措施文件精神,特制定疫情期间中小学生心理疏导教案。教学目标:引导学生正确认识新型冠状病毒肺炎及其特点;端正学生对疫情防控的态度;引导、帮助学生走出疫情期心理困惑,更好地进行学习和生活。教学重难点:如何引导、帮助中小学生走出疫情期心理困惑,更好地进行学习和生活课时:1课时一、正确认识新型冠状病毒肺炎师:同学们好,欢迎大家回到校园!今年我们度过了一个与众不同的、加长版的寒假,并且宅在家里尽享亲子时光,为什么呢?(预设生答:新型冠状病毒肺炎)是的,因为我们遇到了一个可恶的“小怪兽”新型冠状病毒肺炎,它给我们的生活和学习带来诸多不便,并且威胁着我们的生命安全,我们必须、一定要打败它!俗话说:知己知彼,百战不殆,若想打败这个可恶的“小怪兽”,我们就要对它有一定的了解,那哪位同学了解这个“小怪兽”呢?预设生答。师:大家你一句我
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