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珍惜青春,拒绝早恋一、活动背景:随着年龄的增长,中学生在生理、心理上走向成熟,中学生早恋的问题展现在了我们师生面前,甚至一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴。借于这些原因,和学生共同探讨一下有关早恋的问题,让同学们明白什么是普通异性朋友,什么是早恋,学生早恋不切实际的地方及其危害,避免中学生早恋现象,并且安全、愉快的度过青春期。二、教学目标(一)知识与技能:早恋的“利”与“弊”,正确处理男女同学间的关系(二)过程与方法:通过引导,懂得自信是人成功十分关键的因素;通过活动,摆脱禁锢,建立自信;三、活动过程:(一)引入1召开全班学生会议,要求学生查阅有关青春期的生理,心理发展特征,以及如何保持个人心理健康的资料。2.以发生在学校里的早恋现象为前提,让学生讨论什么是早恋。(二)主体部分1、早恋的具体表现:进入青春期后,出现异性爱慕倾向的青少年,会主动接近自己喜欢的异性,双方交往频繁,相互倾心,就可能导致恋爱的发生。(l)由性冲动和外在吸引而产生,缺乏思想情感方面的考虑。(2)彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情,缺乏对对
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