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=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=“生活中的英语标志”教学设计“生活中的英语标志”教学设计一、学习目标：通过生动的小故事和体验活动，学习了解生活中常见、常用的英语标志、标签、英语缩写等，学以致用，普及一些英语标志常识，解决居民生活中遇到的一些有关英语标志的实际问题。二、 学习重难点：认识生活中常见、常用的英语标志、标签、英语缩写，知道其含义和用途。三、 教具准备：多媒体课件、英语标志卡片四、 教学课时：一课时五、 教学过程（一） 情境导入：师：幸福的人大多相同,不幸的人各有各的不幸。有这么几个人在冰天雪地里与外界失去了联系，手机没有信号，身上的食物所剩无几。怎样尽快逃出去？您能帮忙他们吗？（通过情境导入，引出SOS紧急求救信号）（二） 呈现新知师：刚刚讲到sos紧急求救信号的话题，委实让人紧张不已，现在我们换一个轻松的话题。随着生活水平的提高买车的越来越多，开着自驾游已经成为了现代人生活的一部分。今天我们就跟着张明一起开车自驾游。1、 上了高速，时光飞逝，马上要找下高速了
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