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八大家小学分校语文阅读指导课堂教学评价表班级 上课教师 课题 项目评 价 标 准分值评分教学目标1目标明确，符合三维目标标准要求； 2体现语文学科的工具性和人文性的特点；3从教材实际出发，注重课内外阅读的融合；4尊重学生的学习需要，以学定教。20教学设计1突出文本特色和课型特点；根据教材特点和课型特点设计教学过程，符合课程标准要求；52多角度利用教材，动态地处理好教材与课外读本之间的关系，能创造性的理解、处理和使用；53能设计针对性的、创新式的课堂作业，安排足够的时间完成作业；54立足培养学生阅读的兴趣，培养学生基本的语文能力，提高语文素养；55教学设计新颖有趣，能设置发散性、探索性问题，丰富学生的想象；56有精当实在的能体现教材与课外读本有机融合的设计。5教学过程1体现综合性、开放
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