温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6205017.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《--因数与倍数的认识--》微课脚本设计(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
因数与倍数的认识 微课脚本设计录制时间： 年 月 日 午 微课时间： 10 分钟以内 翟政系列名称宿迁市小学数学五年级微视频本微课名称因数与倍数的认识知识点描述初步认识倍数和因数的含义，探索求一个数的倍数和因数的方法知识点来源学科： 数学 年级： 五 教材： 苏教版 页码： 30-32 基础知识教学类型讲授型适用对象学生：小学 设计思路 对相互依存关系学生没有一点知识基础和生活经验，只能通过一种有意义的接受学习方式来学习。通过各种活动让学生探索出求一个数因数和倍数的方法。教学过程内 容画面时间1、 片头（ 秒以内）出示课程主题，第 1 张PPT 秒以内2、 正文讲解（4分20秒左右）探索新知：用12个这样大的正方形拼成一个长方形，你会吗？每排摆几个？摆了几排？用一道乘法算式把自己的摆法表示出来。有几种方法呢？第 2 张PPT
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
