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一朵漂亮的向日葵教学设计课 题一朵漂亮的向日葵课 时第一课时班 级求索班学 科生活语文学 校平泉特殊教育中心执教教师韩秀敏设计思路（教法与学法）本课采用电脑多媒体课件，有利于激发学生学习兴趣，突出教学重点，突破教学难点，鉴于弱智儿童的有意注意时效短，理解能力差的特点在教学中我用启发式教学，采用图文并茂的教育手段边观察、边思考，边启发、边思考、边讲授，完成本节课的教学。加强学法指导是现代教学发展趋势之一，本节课至始至终让学生通过观察、分析、等形式来实现动口、动脑，充分调动各种感官与教学活动，力图通过教师的教，实现学生的学，体现教师寓学法于教学之中，符合素质教育面向全体学生的要求。通过始活动、主活动、练习活动、总结活动、作业布置等环节来完成本课时教学。媒体设计意图多媒体教学活动是个较为新型的教学方式，能较好的激发学生学习的兴趣，运用动态、声音、动画等效果能增强学生学习的记忆力，对智障儿童而言利用多媒体进行认识教学都能起到不错的效果。教材分析本课选自浙江科学技术出版社，培智学校支持性
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