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一百条裙子阅读指导课（四）阅读目标：1. 通过共读一本书，共写心灵真诚的话语，实现师生之间、同学之间真正的共同生活。2. 我们相信，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读经典文学，则能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。3. 通过共读，让我们真正地感受到了一种幸福完整的教育生活。教学过程：一、谈话切题导入阅读同学们，在夏天里，我们班里的很多女孩都喜欢穿裙子。在童话中，无论是白雪公主还是灰姑娘，无不穿着美丽的裙子出现在各种场合，是的，能拥有一条甚至几条漂亮的裙子是我们每个女孩永远的梦。有一个女孩说，她有一百条裙子，今天我再次把她和她的一百条裙子带到了我们课堂中。（点击课件出示一百条裙子这本书。）三、主体讨论推进阅读1再次认识书中的角色。这是一本获得国际大奖的儿童文学，书中有四个人物：旺达、佩琪、玛蒂埃、老斯文森，你最喜欢谁？最不喜欢谁？你最像谁？”大屏幕上出现了第一个讨论题。（教室里分成四个方阵，分别代表上面的四个人物，根据所选的答案找位置坐，下面的环节随着对情节的理解，选择有改变时可以跟着改变座位。）2品
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