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九年级数学上册总第( )课时授课时间: 年 月 日教学课题:4.4探索三角形相似的条件(1)课型:新授课学习目标:1、 初步掌握两个三角形相似的判定条件,能够运用三角形相似的条件解决简单问题。2、经历两个三角形相似条件的探索过程,进一步发展学生的探究、交流能力,以及动手、动脑、手脑和谐一致的习惯。学习重点:相似三角形的判定方法以及推导过程,并会用判定方法来证明和计算。学习难点:判定方法的运用学习过程:教 学 流 程二次备课一、检预习检查、启发导入1、相似三角形是相似多边形吗?请同学们回忆一下什么叫相似多边形?2、那么由“相似多边形的定义”你能得出“相似三角形的定义”吗?相似三角形的定义: 、 叫做相似三角形。如ABC与DEF相似,记作ABCDEF(注意:表示两个三角形相似时,要向表示全等三角形那样把对应顶点写在对应的位置上。)二、学学案引领、自主学习(一)明确学习目标 自学教材
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