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4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒教学课题4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒1知识与技能利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒。数学思考通过问题的解决使学生进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化关系。解决问题通过包装纸盒的制作，使学生掌握制作长方体纸盒的一般方法，能够独立制作出相关的包装盒。情感态度与价值观在解决问题的过程中，使学生提高对合作意识的认识，培养合作精神。教学重点如何把立体图形转化为平面图形，制作包装纸盒。教学难点如何把立体图形转化为平面图形。教学教程一、提出问题，指明活动的主要内容活动名称：设计制作长方体形状的纸盒方法：观察、讨论、动手制作材料：厚（硬）纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶水、彩笔等准备：收集一些长方体形状的包装盒，如墨水瓶盒、粉笔盒、饼干盒、牛奶包装盒、牙膏盒等二、提出活动步骤、分组活动活动步骤：1观察、讨论以56人为一组，各组确定所要设计制作的包装盒的类别，明确分工来源:Zxxk.Com（1）观察作为参考物的包
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