温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6211241.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(5.1图像处理基础教学设计6页.docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
图像处理基础教学设计一、设计思想虽然学生对图像处理很感兴趣,但对于图像处理的基本概念知之甚少,如分辨率、位图和矢量图、颜色、图形与图像、文件格式等抽象的知识模糊不清,也疲于学习,所以将概念具体化、形象化是这堂课的目标之一。因此在内容的处理上可运用“对比教学”法,从学生的实际出发,从学生的兴趣出发,以具体的“图像”为事实依据,让学生不断地对比学习,不断地将抽象的问题逐步消化。根据教学内容,选用合适的图像素材,对比不同分辨率的不同效果以及不同格式的图像文件的大小及效果。二、教材分析1、要求了解图像处理的基本知识,加深对像素、分辨率等概念的理解。2、学习图像的基本知识,才能了解图像的本质,也是图像处理和编辑的基础,也为后面的学习奠定基础。三、学情分析学生对图像有一定的感性认识,但对图像的实质并不了解。教学中可以通过实例加深学生对图像基本概念的了解。位图和矢量图、像素、分辨率等概念是学生学习的难点。四、教学目标知识与技能(1) 了解数字图像的基本原理;(2) 了解图像与图形的区别;(3) 了解获取和保存图像的常用方法;(4) 了解常见的图
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。