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7岁儿童的心理发展特点绝大部分儿童在7岁的时候，都已经进入一年级成为小学生。当然这里可能会有部分儿童因为生日大一些（上半年出生）而提前进入二年级，但不管怎么说，一个完全有别于幼儿园学前班的小学生就这样展现在你的面前。成为小学生后，随着幼小衔接的适应，7岁儿童逐渐了解小学校园的环境，开始把注意力放在有节奏的学习生活中来。正因为小学的教学和幼儿园相比，有更严格的课堂秩序要求，同时绝大部分学校都安排有课外作业，使孩子们天性活泼的生活从此少了一些无拘无束。可以说，7岁儿童在应试教育大环境下，逐渐分化成各种行为表现的群体。有些家长会不理解，为什么会分化成各种群体呢？这里恰是由于同龄孩子心理表现不同导致的。心理特点一：大部分7岁儿童的秩序感较差，缺乏纪律意识，需要重点加强培养在幼儿园阶段，由于课堂教学不涉及到期末考试，孩子们没有学业负担，老师也不会严格要求孩子们端坐静听。但是进入小学后，由于开始系统学习课本知识，老师在教学的过程中要求学生必须要坐好，不得随意乱动，否则会被视为问题学生。结果问题随之而来，很多在幼儿园阶段没有培养良好生活习惯和学习习惯
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