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黄麓镇中心学校20132014学年第二学期八年级物理公开课说课稿 周 志9.4浮力与升力公开课说课稿一、教材分析1、地位与与作用本节教学共有两个重点，即“流体的压强与流速的关系”和“升力是怎样产生的”。关者是后者的物理原理，后者是前者的实际应用。第一部分以实验与观察为主，第二部分以学生阅读与观察讨论为主。考虑升力与浮力有较多的共同点，如力的方向相同，力产生的原因都与压强（压力差）有关，研究的方法、探究的过程也相似，教材把“升力”与“浮力”放在一起，构成了联系较为紧密的知识体系和方法体系。本节教材中设计了大量的科学探究，因此，本节的探究学习有利于激发学生的学习兴趣，对养成良好的自主学习习惯起着“良好的开端等于成功一半”的重要作用。本节知识在生活、科技中有着广泛的应用，因此在教学中应充分利用多媒体资源引导与启发学生思考，解释实际生活中相关的现象，并激发学生的求知欲。教学目标2、教学目标通过参与从生活走向物理科学探究活动，学习制订简单的科学探究计划和实验方案，观察物理现象，能简单描述所观察物理现象的主要特征，归纳简单的科学规律。让学生真切地感受到科学的
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