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9、满山的灯笼火把刘小妹一、 教学目标1、 学习新生字、词。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者要表达的思想感情。二、 重、难点1、 学习作者是怎样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情的；学会场面描写的方法。2、 抓住重点词句，理解课文内容，从作者童年的这段往事中得到成长的启示。三、 教学过程1、 导入：让学生分享自己过去的往事，并说说从这些往事中，你学到了什么？今天我们学习【满山的灯笼火把】这课，看看作者到底发生了什么事？他又有了什么样的成长？2、 自学新课（1）、要求学生默读课文，找出文中的生字、词，标出自然段。（2）、默读后，说说这课讲了一件什么样的事？（注意时间、地点、人物、事件。）3、新课讲授（1）、学习生字新词。（2）、朗读课文，并将本文分成几部分？每部分讲了什么内容？4、课文解析自读课文5自然段，边读边在你感受最深的地方做上记号，再多读几遍，用心体会并把你的感受写在旁边。（1）、找出环境描写的语句读读，说说自己的体会。（2）、画出遇险时，“我”内心变化的句子。（3）、找
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