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两小儿辩日教学方案教材来源：小学六年级语文教科书/人民教育出版社内容来源：小学六年级语文（下册）第一组主 题：人生感悟 课 时：1课时授课对象：六年级学生 设计者：李瑞芳目标确定的依据1.课程标准相关要求（1）掌握本单元8个生字。读读写写13个词语；读读记记20个词语，丰富词语的积累。不懂的词语借助工具书和联系上下文来理解。引导学生把握主要内容，获得人生启示。抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；把握主要内容，体会作者表达感悟的不同方法，并运用到自己的习作中。2教材分析本篇文章的学习是通过学奕和两小儿辩日的故事，从中体会到学习应该专心致志和看待事物可以有不同的角度的道理。初步感知文言文的特点，理解故事主要内容，明白文中所讲的道理，受到启发。为初中学习文言文打点基础。3学情分析虽然学生在五下和六上个学过一篇文言文，但对于文言文的朗读、理解和背诵仍然对学生有难度。让学生参考注释读懂每句话的意思，正确的断词断句，是难点。教学时要着重引导学生对文中的重点
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