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Unit 6 Work quietly！B Lets talk Lets learn教学设计张伟伟一、目标1. 能够完成听录音选图的活动。2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型 Talk quietly. Keep your desk clean.谈论行为规范。二、教学重难点在情景中运用句型 Talk quietly. Keep your desk clean.谈论行为规范。三、教学过程Step 1: Warm-up 1. Brain storming:出示动词短语，学生边读边做动作。2. 教师说第二课时所学的动词短语，全班学生做相应的动作。3. Wooden child(木头人):学生四人一组，一位学生做动作，另一位学生问:“Whats he/she doing?” 其他两位学生回答:“He/She is ” 然后交换角色进行问答练习。Step 2：Presentation1. Lets try.(1) 教师在课件上呈现图书馆情景，询问学生Can we
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