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*小学STEM课程实施工作方案一、指导思想 以STEM教育理论为指导,全面贯彻落实中小学综合实践活动课程指导纲要要求,以实践为核心,以活动为载体,通过组织各种研究性活动,让学生自主参与实践,激发学生的学习兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力。重点培养学生的科学、工程、技术与数学四种素养,把全面提高学生的综合素质放在工作首位。 二、 总体目标 基于综合实践活动开发STEM课程,培养学生的四种素养:1. 科学素养(Scientific literacy)2. 技术素养(Technological literacy)3. 工程素养(Engineering literacy)4. 数学素养(Mathematical literacy)。三、 主要工作 (一)融合传统课程与创新课程,促进学生多元发展。在实践过程中不断完善传统校本课程,优化课程设置。另一方面,将借助外部资源引进美国STEM课程,进一步有效促进学生的多元化发展。(二)建立体验中心,初步形成特色。根据工作规划,建立拥有1800平方米的*少年科
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