Unit 3 Weather A. Lets learn教学设计教学目标：1、能够听、说、认读单词hot,cold,warm,cool,weather。2、能够熟练运用句型Itswarm/cool/hot/coldinBeijing/来介绍不同地方的天气特征。3、培养学生自主学习的能力和合作精神。学情分析同学们在三年级及四年级上册已学过Thisis.Itisbigsmall.同学们在本节课学习中运用Thisis.Itis,来描述天气情况，加上上节课的新单词，让学生在学中运用，找到学习的成就感。教学重点：1新单词的听、说、认读。2能听懂、会说句子“Thisistheweatherreport.”“ItswarminBeijingtoday.”,初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点。教学难点：1. 单词“weather”中字母组全“th”的发音。2.能在创设的情景中运用新学单词和句型模拟天气预报。教学准备：教学课件
