1、初中教师常规教学能力调研测试 物理学科第 1 页 共 4 页初中教师常规教学能力调研卷物 理测试说明:1本次调研采用闭卷笔试方式,考试时间为 150 分钟,试卷总分为 100 分。2试卷中可以出现班情、学情说明,但不得涉及真实的校名、班名和人名。3参加调研的教师只允许带学生用教材(不含教 师用书)和 课程标准。题号 一 二 三 四 总分 等级分数复核人根据第一章 第二节 声音的特性的教学内容,按以下要求解答下列问题一、根据课程标准、教材和学情制定本节课的教学目标(20 分)1 知识与技能(6 分)2过程与方法(8 分)3情感态度与价值观(6 分)得分阅卷人复核人初中教师常规教学能力调研测试 物
2、理学科第 2 页 共 4 页二、简要分析本节课的教学重点和难点,阐明突出重点、解决难点的思路和方法(25 分)(1)重点(3 分):(2)难点(3 分):(3)突出重点的思路和方法(9 分):(4)解决难点的思路和方法(10 分):得分阅卷人复核人初中教师常规教学能力调研测试 物理学科第 3 页 共 4 页三、根据教学目标、重难点和学情,编制 5 道(其中 34 道基本题,12 道中等题,其中至少有 1 道选择题)形成性测试题,并给出每道题的参考答案和命题意图(25 分)得分阅卷人复核人初中教师常规教学能力调研测试 物理学科第 4 页 共 4 页四、问题诊断并提出补偿矫正的方法(30 分)1同一个音叉,一次轻敲,一次重敲,比较两次发出的声音,不同的是( ) A 响度 B音调 C音色 D 音调和音色学生选择各选项的百分比分别是:A :69% B:19% C:6% D:6%请你对以上数据进行分析,并说明学生错误的可能原因,同时针对学生错因提出你的矫正方法。A、数据分析:B、错误原因:C、矫正方法:2根据你自己的教学实践,写出一个学生在学习本节内容时容易出现的问题(错误) 。请你对这个问题出现的原因进行分析,同时针对学生错因提出你的矫正方法。A、学生问题:B、问题(错误)原因:C、矫正方法:得分阅卷人复核人