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XX中心校中小学教师集体备课制度建设实施方案(暂行)为适应教育形势的发展，不断将我学区新课程改革实验推向深入，使教学研究成为新课程改革的有力支撑点，加速中小学教师的专业化成长，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观和新课程理念为指导，加大课堂教学改革力度，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸显个性特长，使集体备课成为集体智慧的结晶，成为教师教学行为和学生学习方式转变的“点子库”，成为激活课堂活力的关键因素，成为大幅度、大面积提高课堂教学效益的“突破口”。二、建立组织1、各校在每学年第一学期预备周内要做好实行集体备课的备课组建立工作，两人以上均应建立备课组；初中和中心小学依同年级、同学科建立备课组，年级教师数少的学科，可实行跨年级或依学科相近的办法建立；村完小由教研片依同年级、同学科建立备课组。2、学校应选定教学经验丰富，有一定的组织能力且积极性较高的教师担任备课组长。3、中心校教科研中心聘请各学科兼职教研员，对集体备课负责具体指导。三、程序和方法集体备课一般按照以下基本程序：个人初备集体研讨修正教案课堂跟踪反思提升1、个
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