温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6234070.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（“复合函数定义域的求法”例题课后辅导(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
“复合函数定义域的求法”例题课后辅导 河池学院数学系07数应1班 卢红兰 2007104227 在每一个学校，任何时候教师都会遇到课堂上讲新课学生很容易懂，老师上课也很轻松，但学生课后做练习就感觉习题很难，教师课后辅导起来也感到比较吃力，尤其是高中，对于基础比较差的班级，学生总会向老师反应：课本那么简单，为什么练习那么难？老师课后辅导就会感觉到自己无论怎么讲，学生都不太理解，实习期间我就遇到了这样的问题。一、背景 实习中我所带的班级数学基础比较差，指导老师上了“函数定义域”这节新课后，由于时间关系，配套练习导与练没有得讲解。这节内容尤其是“复合函数定义域的求法”比较难理解，对于高一初学者来说，做这节相应练习是有一定的难度，所以自习课很多学生都问了我下面的这三道题，在给他们辅导过程中我发现无论用什么方法讲解，他们都不太明白，使我不得不对自己的辅导效果进行反思。二、辅导实录 例1 若函数的定义域-1，2，求的定义域。 T：所谓的定义域是指自变量的取值范围， 的定义域是指里边的的取值范围，故由已
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
