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小学语文S版五年级上册11、七律长征教学设计回族镇王西小学 刘梦君教学目标1、反复地朗读，体会诗人表达的思想感情。感受红军藐视困难、不怕牺牲大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。2、学习品析诗歌的一般方法。教学重点理解诗句，领悟全诗表达的情感。教学难点1、在朗读中体会红军的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。2、朗读时语调上的高低缓急，抑扬顿挫，掌握节奏的韵律，感悟诗歌的音乐美。教学准备1、搜集有关红军长征的图片、等资料，了解红军长征时的情况。2、多媒体操作平台。教法学法1、情境教学法，利用图片、等多媒体呈现，进行情景设置，激发学生情感上的共鸣。2、词语赏析法，通过诵读、表述、感悟对文本进行解读，感悟写法，体会情感。教学过程一、创设氛围，理解词语导入同学们，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，心潮澎湃地写下了这首气壮山河的伟大诗篇七律长征。齐读课题出示词语：五岭 乌蒙 岷山这组词有个共同的特点，你发现了什么？诗中
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