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亡羊补牢教学设计教学目标：1、知识与技能：认识4个生字，会写9个生字，掌握1个多音字。2、过程与方法：通过朗读，理解课文，体会寓言蕴含的道理。3、情感、态度于价值观：懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。教学重、难点：理解词语的意思，理解寓言揭示的含义教学过程：一、揭示课题，引入新课1、板书寓言两则，解释寓言的意思。2、学生齐读课题。3、引出课题亡羊补牢，用“亡”和“牢”分别组词，质疑走进课文。二、初读课文，扫除障碍1、教师范读课文，注意听准生字的发音。2、自由读课文，学习生字词，把课文读准读通顺。3、检查自学效果：（1）出示生字，检查自学情况。（2）强调字音和字形要点。 （3）理解“街坊”的意思。 4、指名读课文，思考：这篇寓言主要写了一件什么事？三、通读课文，理解内容1、默读课文，思考：课文那几个自然段是讲丢羊的？羊是怎样丢的呢？丢了几次？2、学生反馈。3、默读课文的14自然段，思考：第一次丢了羊之后，
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