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三峡说课稿一、教材分析1、教学内容分析。三峡是万里长江上最为秀丽奇险的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。三峡以其壮丽的风光激发了众多文人的灵感，留下了许多千古流传的诗篇。我国南北朝时期著名地理学家郦道元所作的三峡是一篇写景散文，它以凝练笔法、富有概括力和感染力的语言描绘了长三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。2、教材所处地位及作用。三峡是苏教版七年级上册第四单元中的一篇写景散文，是新课程标准推荐的古诗文背诵篇目，也是初中阶段的一个重点文言篇目。它以短短150余字即概括了七百里三峡的万千气象。三峡不仅是地理学上的一篇优秀学术著作，也是一篇文辞兼美的文学佳作。它开启了山水游记的先河，对后世影响颇大。二、教学目标及重难点。根据新课标对初中阶段顾问教学的要求，及针对七年级学段学生特点的综合考虑，我确立以下教学目标：1正确、流畅地朗读课文，积累文言词语，达到熟读成诵；2整体感知、理解课文内容；体会作者的思想感情。3学会品析语言，细心观察，提高描写景物的能力。4感受三峡雄奇险峻、清
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