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义务教育课程标准实验教科书品德与社会一年级上册5、上课铃声响了 教学设计教学目标：帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。教学重点：认识上课学习的行为规范。养成专心听讲、勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法。教学难点：1上课的规则、习惯；2学习的积极性和学习方式。教育过程： 一、看一看 想一想 （一）观看视频（上课铃响了，有些同学在课室做作业或聊天；有些同学在走廊追赶；还有的争先恐后跑进课室）（二）想想：1、上课铃响了，小朋友们在干什么？2、我们应该怎样做？（三）小结：上课铃响了，我们停止一切活动。 安静、迅速、有序进教室，准备好上课要用的东西，在自己的座位上坐好等待老师上课。 二、说一说 议一议出示课件一 1同桌交流：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？2、创设情景：上课时，刚才还是太阳高照，突然天空乌云密布狂风暴雨，这时你会怎么想？怎么做的？ 3、小组交流。 4、小结：如果上课
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