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倒数的认识教案设计教学设计表学科 数学 授课年级 六年级 学校 新建乡大水完小 教师姓名罗显飞 章节名称倒数的认识计划学时1课时学习内容分析本讲的主要内容是在学生掌握了整数乘法、分数加法和分数减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。理解倒数的意义和会求一个数的的倒数是学生学习分数在除法的前提。学生只有学好这部分知识，才能更好地掌握后面的分数除法的计算和应用题。学习者分析处于这一阶段的学生，分析、概括能力差，在教学过程中可适当的运用课件演示、具体问题的引导和学生自己的动脑思考等，引发他们的学习兴趣。教学目标知识与技能：（1）、认识倒数的意义。（2）、掌握找倒数的方法，会求一个数的倒数。过程与方法：经历倒数的认识过程，体验观察发现，归纳总结的学习方法。情感、态度与价值观：1、感受数学知识的逻辑美，培养学生探究数学知识、归纳应用知识的能力。2、激发学生的学习兴趣，培养学生团结协作的习惯。教学重点及解决措施理解倒数的定义。解决措施：引导学生观察发现，归纳
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