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促织教 案 教学目标1、 知识目标：掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。2、 能力目标：1）理清文章思路，梳理情节内容。 2）了解此篇小说的写作特点(情节一波三折、浪漫主义与现实主义取材、真实细腻的心理描写)3）掌握文言实词、虚词，归纳文言知识。3、 情感目标：揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。教学重点1、 理清曲折离奇、跌宕起伏的情节线索，把握作品主题。2、 整理归纳文言字词及文言现象。教学难点了解这篇小说的写作特点。课时安排 3课时教学过程：第一课时一、 沉浸文本1、 布置学生课前搜集的预习作业，课堂上交流蒲松龄的生平、作品、时代背景，教师系统补充，并作文学常识归纳，对文章有大致的了解。 课文选自蒲松龄的聊斋志异，简称聊斋。作者蒲松龄，山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县、府、道的第一，但此后却屡试不第，挤不进官场。他的大半生基本上在家
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