光合作用和呼吸作用的关系教学设计 一、学习目标： 1.通过分析光合作用和呼吸作用的有机物及氧气和二氧化碳的变化过程,掌握两者的联系。 2.通过学生的讨论和分析,培养学生的合作意识和分析问题的能力 3.形成学生部分和整体统一的观点，养成温故而知新的学习习惯，培养学生 建立科学的态度，增强学生的自信心。 二、重难点： 重点：（1）光合作用和呼吸作用之间的有机物联系 （2）光合作用和呼吸作用之间的氧气和二氧化碳的关系 难点： 在夏季一昼夜二氧化碳的吸收和释放变化曲线图的基础上，分析光合作用和呼吸作用在有机物、氧气和二氧化碳的变化关系。 三、教学方法： （1）通过竞猜游戏导入，充分激发学生兴趣，使所有学生积极加入到教学活动中来。 （2）分组讨论、合作学习，直观教学 。四、教学准备： 课件、试题卡片、绘制有夏季一昼夜CO2吸收变化曲线图的白纸板等 五、教学过程： 游戏引入 通过竞赛测试游戏，让学生回忆有关光合作用和呼吸作用的基础知识， 集中学生的注意力，激发兴趣
