创新学习快乐多授课课时1课时教材分析创新学习是让学生通过实践不断的发展学生的创新能力，本课中主要是引导学生学会创新，敢于创新。在观察岛中，通过让学生观察图片，发现创新学习带来的乐趣。在活动中，鼓励学生大胆尝试，感受创新给我们的生活增添了无限的乐趣。学情分析知识需要创新，方法需要创新，学习也需要创新。现阶段的小学生对创新观还没有形成，只是具有一个模糊的概念。本科立足于开发学生的创新潜能，激发学生的创新兴趣，培养学生的创新技能，让学生在观察、识图和动手操作等过程中感知创新的快乐，体验创新的魅力，养成创新的基本意识。教学理念创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧，创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。教学目标认知引导学生初步认识创新学习的乐趣情感让学生体验到创新学习的快乐和轻松。行为初步掌握在学习中的创新方法，培养学生的创新技能。教学重难点重点使学生感受到创新学习的快乐和轻松难点
