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集中集体智慧，发挥个性特色，打造高效课堂课题劝学课型新授课备课人陈继武教学目标1、了解荀子及相关知识。 2、掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。4、学习本文比喻论证、对比论证的方法，以及围绕中心论点设置分论点的议论文结构。教学重点1、背诵全文，积累文言词语。2、比喻的含义和内在的联系。教学难点学习本文比喻论证、对比论证的方法，以及围绕中心论点设置分论点的议论文结构。教学方法自学法、检测法、小组合作探究法、讲授法、练习法课时安排4课时个性化批注教学过程教学过程第一课时一、诵读课文 、听教师范读一遍，同学们认真看课文，注意字音、句读及语调。、齐读课文，要求读准字音、句读，读得抑扬顿挫。、学生个别朗读课文，根据学生朗读情况，正音及强调某些句子的句读。、让同学们结合注释读通全文，遇到不能理解的字、词、句先圈出来，或
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