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分数与小数互化教案教学目标1、 知识与技能使学生理解并掌握分数化成小数的方法，能应用分数的基本性质、分数与除法的关系把分数化成小数，并能灵活地选择适当的方法把分数化成小数。2、 过程与方法通过教学培养学生观察、比较、归纳、概括等能力，同时培养学生的创新意识和创造能力。3、 情感态度和价值观在参与学习活动的过程中，体验学习和探索的乐趣，增强对数学学习的信心，并进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验教学重点理解并掌握分数与小数互化的方法 教学难点能根据分数的特点选择合理、简便的方法把分数化小数。教学方法讲授法课前准备课件课时安排1课时教学过程1、 导入新课观察情境图，小丽和小红进行登山比赛，从山下到山顶，小丽用了 小时，小红用了0.8小时。根据这些信息，你能提出什么数学问题？谁先到？ 把0.8 化成分数再与 比较大小，或者把化成小数再与0.8比较大小，就能知道谁先到。你会进行分数、小数的互化吗？ 2、 新课学习1、教学把小数化成分数。教师出示题目把下
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