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学习“助学课堂”的体会数学二组 王利新4月15日听了郭丽娜老师的“助学课堂”示范课。通过本课的学习我深深的感到,要使课堂更有效,就要做到扎实、充实、丰实、平实、真实。怎样做到以上几点?这是数学教师要思考的问题。结合郭老师讲的体积单位之间的进率一课,谈谈自己一点肤浅的认识。一、教师要培养学生课前参与的良好习惯,学生的课前参与是学好新知识的必要条件,只有课前参与了,学生才能知道自己有哪些问题需要课上注意,才能做到认真思考,仔细听讲,才能更好地理解新的知识。二、要培养学生良好的合作意识,俗话说团结就是力量,只有小组成员共同参与、共同合作,才能产生出更多更好地效果。同时培养学生良好的创新意识,只有通过学生亲自探究,亲身经历知识的形成过程,学生才能很好的理解和掌握所学的知识。三、要有教师正确的引导,由于学生自己通过自学已经初步掌握了一定的知识,但是对知识的内涵,还是模糊的,还不太理解,所以教师有必要做好指导。四、由于学生的基础参差不齐,教师在设计练习时设计练习要面向全体学生,要有层次。这样既照顾了学困生又对优生有了新的提升。练习的设计要为体现课堂教学的有效服
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