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勤俭“小管家”公开课教案 陈宗煌教学目标：1、知识与技能：学会识别和绘制立体几何图形的平面图，并进行立体造型储钱罐的制作。2、过程与方法：使学生初步感知平面图形与立体图形之间的关系。体会立体图形特征，提高空间想像力。3、情感态度与价值观：让孩子从小树立正确的理财观念。培养学生储蓄、合理用钱的良好习惯。教学重点：进行立体造型储钱罐的制作。教学难点：学会识别和绘制立体几何图形的平面图。教学过程：一、欣赏导入1、（出示自制的储钱罐作品）引导学生欣赏各种造型有趣的储钱罐。 师：挑选一个自己最喜欢的勤俭“小管家”，说说为什么喜欢它。 2、引出课题，板书勤俭小管家二、自主探究 1、每组分发一个不同立体造型的自制储钱罐，共同观察研究： (1)这个储蓄罐主要由什么立体几何形组成?试猜想若将其各个面分别展开会是什么图形? (请学生说一说，然后观看课件直观演示。)(2)你能画出这个立体几何形的平面图吗?组内同学合作试一试。 (3)把储钱罐拆开看看是怎样组成这样的立
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