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口语交际二 难忘的童年教学设计 【教学目标】、在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。 、通过相互交流,感受童年生活的纯真、美好,激发学生对生活的热爱。 、培养学生留心观察生活,用心感受生活的习惯。 、打开学生思路,为后面的习作做准备。【教学重难点】、重点:通过讲述童年故事,收集反映童年难忘的生活片断,通过交流,拓展学生的思路,使他们从不同角度讲述自己童年的故事,在交流中表现童年生活的丰富多彩,进一步感受童年的美好、纯真,激发学生珍惜童年,热爱生活的情怀。、难点:把故事讲述具体,清楚,并能注意表达方式,使其能引起听众的兴趣。【教学准备】、童年歌曲。2、PPT课件【教学时间】一课时。【教学过程】一、激趣导入,揭示课题1、播放歌曲童年。2、同学们这首歌好听吗?知道是什么歌吗?是的,童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年
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