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《四个太阳》教学设计(共6页).doc

18、四个太阳第一课时教学目标:1、认识“挂、街”等13个生字,会写“阳、光”2个字。2、正确、流利地朗读全文。有感情地朗读课文1自然段。3、引导学生用多种方式读课文,在议读的形式下交流感受;在集体精读、赏读中积累语汇,获得言语美感。4、感悟作者通过画太阳要表达的心愿。教学重点:1、认识13个生字。2、正确、流利地朗读全文。有感情地朗读课文1自然段。教学难点: 以议读的形式交流感受,从而感悟作者通过画太阳要表达的心愿。教学过程:一、揭示课题1.今天老师和你们一起学习一篇与太阳有关的课文,它的题目叫四个太阳。伸出手指和老师一起写。(板书四个太阳)2.看到这个题目,你想怎么读?预设:四个太阳(强调数字该怎么读) 四个太阳(强调太阳又该怎么读)二、初读课文,快乐识字1、是啊,这是四个怎么样的太阳呢?让我们带着问题去读读课文。要求:读准字音,读通句子。2、学习生字新词。生字宝宝看你们读得那么认真,情不自禁地从课文里跑出来要跟你们交朋友了。(出示)gu ji sh

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