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变色花说课稿尊敬的各位评委，亲爱的老师们：大家好！今天我说课的内容是小学科学六年级上册第三单元物质在变化的第三课变色花。下面我将从教材分析、教学重难点、教法学法、教学过程等方面进行说课。一、教材分析本节内容是学生在学过蜡烛的变化、铁钉生锈了的基础上来学习的，已经对物质在变化有了较深的感受，本节课将让学生走进物质的变化的新世界，了解物质的酸碱性及酸碱物质的鉴别。教材从生活入手，提升学生对物质变化的认识,提高科学探究的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活。二、教学目标（教学目标依据科学课程的基本理念、学科特点、学习内容和六年级学生的认知水平确定如下）1. 知识目标：（1） 知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。（2） 了解指示剂的作用是能分辨物质的酸碱性。2.能力目标：（1）初步学会制作指示剂。（2）能够运用指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。3.情感态度与价值观：（1）探究变色花的秘密，感受物质的变化。（2）领悟到科学世界的奇妙，进一步产生探究奥秘的愿望。（3）体会运用科学知识解决生活问题的
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