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教学设计小学垃圾分类回收利用一、背景。1、面向学生：小学六年级 2、学科：小学科学3、课时 一课时4、学生课前准备（1）学生调查家里前一天家里的垃圾情况并填附表一。（2）学生初步了解“可回收利用”标志和“不可回收”标志。（3）老师为每个小组准备一袋垃圾和分类垃圾桶。（4）教师拍摄校园美景和本社区卫生死角。 二、教学课题教养方面：1、 懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识，使学生自觉地保护环境。2、 认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，努力完成社会赋予的光荣使命。3、 培养观察、分析、比较、分类等能力。教育方面：改变学生随意丢弃垃圾，不爱护环境的习惯，增强学生的环保意识了解人类为保护环境所做的努力，处理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。培养学生学会关注社会，关注人类的生存和发展。激发学生的学习热情。三、教材分析
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